среда, 18 августа 2010 г.
вторник, 17 августа 2010 г.
вторник, 18 мая 2010 г.
Программа работы с одаренными детьми
Цели:
Выявление одарённых детей с использованием различных диагностик;
Использование на уроке английского языка дифференциации на основе индивидуальных особенностей детей;
Отбор средств обучения, способствующих развитию самостоятельности мышления, инициативности и научно-исследовательских навыков, творчества в урочной и внеурочной деятельности;
Организация разнообразной внеурочной и внешкольной деятельности по предмету;
Подготовка учащихся к олимпиадам, конкурсам, викторинам, конференциям школьного и районного уровня.
Создание в учебных кабинетах картотеки материалов повышенного уровня сложности.
Консультирование родителей одарённых детей по вопросам развития способностей их детей.
Подготовка отчетов о работе с одаренными детьми;
Функции руководителя клуба дополнительного образования по английскому языку.
Выявление одарённых детей.
Организация творческих отчётов детей.
Предоставление необходимой информации классным руководителям.
Принцип разнообразия предлагаемых возможностей для реализации способностей учащихся.
Возрастание роли внеурочной деятельности.
Принцип развивающего обучения.
Принцип добровольности
1. Мубаракшин Раиль 4
2. Ахатова Лейсан 6
3. Гафиятуллина Сюмбеля 7
4. Залялова Алина 7
5. Галимова Айгуль 6
6. Гимранова Гульназ 9
7. Гафиятуллина Сириня 10
8. Каримова Динара 11
План работы с одарёнными детьми на 2009-2010 учебный год
2. Изучение мотивации учащихся к самообразованию сентябрь Диагностика, тестирование
3. Организация работы одарённых детей в работе кружка по английскому языку сентябрь Составление расписания кружка
4. Организация индивидуальной работы с одаренными детьми сентябрь Составление графика индивидуальных занятий.
5. Организация и проведение школьных олимпиад. октябрь
Консультации учителя, выполнение олимпиадных заданий
6. Участие в районных, республиканских олимпиадах декабрь Самостоятельная работа с литературой по предмету, консультации учителя
7. Подготовка учащихся к участию в школьных, районных конкурсах (фестиваль иностранных языков, «Лингвистенок» и др.) В течение года Индивидуальная работа
8. Проведение предметных недель и декад март Викторины, праздники, инсценировки
9. Индивидуальные консультации по сложным вопросам грамматики и других аспектов английского языка В течение года Индивидуальные занятия, групповые занятия с одаренными детьми
создание благоприятных условий для развития талантливых учащихся через оптимальную структуру школьного и дополнительного образования
Выявление одарённых детей с использованием различных диагностик;
Использование на уроке английского языка дифференциации на основе индивидуальных особенностей детей;
Отбор средств обучения, способствующих развитию самостоятельности мышления, инициативности и научно-исследовательских навыков, творчества в урочной и внеурочной деятельности;
Организация разнообразной внеурочной и внешкольной деятельности по предмету;
Развитие у одарённых детей качественно высокого уровня знаний по английскому языку
Функции учителя английского языка
Корректировка программ и тематических планов для работы с одарёнными детьми, включение заданий повышенной сложности, творческого, научно-исследовательского уровней.
Подготовка учащихся к олимпиадам, конкурсам, викторинам, конференциям школьного и районного уровня.
Создание в учебных кабинетах картотеки материалов повышенного уровня сложности.
Консультирование родителей одарённых детей по вопросам развития способностей их детей.
Подготовка отчетов о работе с одаренными детьми;
Функции руководителя клуба дополнительного образования по английскому языку.
Выявление одарённых детей.
Организация творческих отчётов детей.
Предоставление необходимой информации классным руководителям.
Консультирование родителей.
Принципы работы с одарёнными детьми.
Принцип разнообразия предлагаемых возможностей для реализации способностей учащихся.
Возрастание роли внеурочной деятельности.
Принцип развивающего обучения.
Принцип добровольности
Список одаренных детей по английскому языку на 2009-2010 учебный год
1. Мубаракшин Раиль 4
2. Ахатова Лейсан 6
3. Гафиятуллина Сюмбеля 7
4. Залялова Алина 7
5. Галимова Айгуль 6
6. Гимранова Гульназ 9
7. Гафиятуллина Сириня 10
8. Каримова Динара 11
План работы с одарёнными детьми на 2009-2010 учебный год
№ Мероприятия Сроки Направления и формы работы
2. Изучение мотивации учащихся к самообразованию сентябрь Диагностика, тестирование
3. Организация работы одарённых детей в работе кружка по английскому языку сентябрь Составление расписания кружка
4. Организация индивидуальной работы с одаренными детьми сентябрь Составление графика индивидуальных занятий.
5. Организация и проведение школьных олимпиад. октябрь
Консультации учителя, выполнение олимпиадных заданий
6. Участие в районных, республиканских олимпиадах декабрь Самостоятельная работа с литературой по предмету, консультации учителя
7. Подготовка учащихся к участию в школьных, районных конкурсах (фестиваль иностранных языков, «Лингвистенок» и др.) В течение года Индивидуальная работа
8. Проведение предметных недель и декад март Викторины, праздники, инсценировки
9. Индивидуальные консультации по сложным вопросам грамматики и других аспектов английского языка В течение года Индивидуальные занятия, групповые занятия с одаренными детьми
четверг, 22 апреля 2010 г.
четверг, 21 января 2010 г.
THE TEACHERS' YEAR IS DECLARED IN RUSSIA
A teacher is not only one who gives knowledge. But he is an educator too. It is gratifying and pleasant that we all in 2010 will talk about teachers, their achievements, innovations in the field of education. Attention to such people is a decent fee for their hard work. I wish all the teachers great courage, patience, understanding, health and happiness.
четверг, 17 декабря 2009 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)